paradox－temporary information

剛剛逛相簿的時候看到同學當初實習試教的照片

突然想到大四時我和miranda & francis有一次同組教學演示，我當老師

當我教到一半很high的數123要同學搶答時，居然沒有一個人舉手，一個也沒有

也太好笑了　　好吧　同學　我知道　下午第一節　大家都還沒醒過來

演示結束守德老師給的comment是：沒有缺點

　(老師你也想睡嗎...)

聽到這樣的comment當然是開心的

但現在這一刻回想起來，其實會覺得沒有缺點不見得是優點，

我的教學雖然沒有什麼缺點(所謂缺點大概就是：有沒有下去看看學生/有沒有先問問題再抽號碼..那一類的)

但它只是剛好避免了一切不能犯的基本錯誤　這樣的教學對學生並沒有吸引力　缺乏靈魂